TEXTO DE MEMORIZACIÓN

Se dedican 10 minutos a la enseñanza de versículos de la Biblia. Se deben usar métodos variados y se les motiva con pequeños premios, esperamos lograr que conserven porciones de alimento espiritual para sus vidas.

MÉTODOS PARA PRESENTAR LOS TEXTOS:

Es aconsejable que pida a los niños que lo encuentren en la Biblia y pedir a algún niño que lo lea en voz alta.

 Ademán para memorizar texto

 Bloques para texto.

 Franelógrafo para texto.

 Tarjetero para texto horizontal.

 Tarjetero para texto vertical.

 Tarjetas relámpago para texto.

 Televisión para texto.

 Truco para texto.

 Rompecabezas para texto.

 Libro para texto.

 Añada las vocales.

 Texto para decifrar.

 Títere para texto.

 Música.

 Mezclado.

 Drama.

IDEAS PARA REPETIR EL TEXTO:

Primero los niños y luego las niñas, todos los que tienen el mismo color de ropa, todos los que tienen la misma edad. Usar un títere que no puede aprender y los niños le enseñan. Si es una reunión de iglesias, repiten los niños de cada iglesia. Los que están de un lado y luego los que están del otro lado. Por filas en la Iglesia. Primero los niños y luego los adultos que están en la iglesia.

IDEAS PARA REVISAR EL TEXTO

• Sobres. Escribe las palabras de cada texto que han aprendido por un tiempo y ponga en sobres. Los niños escogen un sobre y arreglan las palabras del texto en orden.
• Dibujo. Haga unos dibujos que describen unos textos. Los niños tienen que poner el dibujo que hace juego con el texto.
• Pescar. Los niños pescan con un hilo e imán. Los textos están escritos en pedacitos de papel con un clip. Los niños se dicen el texto que pescan.
• Papa caliente. Los niños hacen un círculo y pasan de uno a otro una papa (cruda). El maestro dice "ya". El niño que está agarrando a la papa tiene que decir el texto que el maestro le da. Si no puede, está afuera del círculo y no puede seguir jugando.
• Llénalo. Escribe las palabras de un texto en la tabla de dibujo o en la pizarra pero no escribe unas palabras. Los niños tienen que llenarlas.
• Juego de agregar palabras. Supongamos que se va a enseñar Juan 10:11. Divida el grupo de los niños en dos. Diga a los niños de un grupo se ponga de pie mientras habla, y se siente calladamente mientras habla el otro grupo. El grupo agrega en cada intervención una palabra a lo que ya fue dicho, de modo que resulte algo así: